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【 簡 史 】
在師專時代，本校普通師資科設有數學組及自然科學組。師專改制為師範學院後，正式獨立為數理教育學系，並分設數學及自然科學兩組教學。 89學年度奉教育部核准，將「數理教育系數學組」及「數理教育系自然科學組」分別調整為「數學教育學系」和「自然科學教育學系」，並成立數理研究所碩士班。為配合系所合一政策，於93學年度起，將數理研究所碩士班數學組調整為數學教育學系碩士班。 94年8月，本校轉型改名為「國立新竹教育大學」，「數學教育學系(含碩士班)」配合轉型改名為應用數學系(含碩士班)。98年8月本校配合系所發展方向及與清大兩校合併政策另外成立數理教育研究所，系上之教授師資為因應系所之完全轉型而做大幅調整，本系已成為符合現今趨勢的應用數學系。因本校六十多年來肩負為國培育國小師資的傳統功能，學校雖轉型為「教育大學」，但本校仍能保有師資培育之課程，本系學生仍可透過甄選修讀教育學程，成為國小教師。本系旨在培育培養符合學術、工商及教育界所需之數理人才。 因此，本系課程設計分理論數學、計算數學、組合及機率統計等領域。本系課程除上述領域以外，尚輔以一些基本增能學程素養，課程設計涵蓋多方面，使學生能接觸更多元化的知識，依其興趣進行個人生涯規劃發展。
【發展理念】
本系秉持新竹教育大學「專業實踐、思維創新、溝通合作、責任關懷、終身學習及宏觀領導」之人才培育理念，以發展成為國內數學與科技人才培育重鎮為願景，培養符合學術、工商及教育界所需之數理人才為目標。
【辦學成效與特色】
 本系目前已成為符合現今趨勢應用數學系，課程之設計，以培育學術、工商及教育界所需之數理人才為目標。未來將朝著提供一個多層次發展的學習環境發展，藉此培育多元化的理論數學、計算數學、組合及機率統計等領域之優秀人才。 本系師資均具有博士學位，皆為國內外名校畢業且學術專長廣泛，學術專長涵蓋有數值分析、科學計算、數理統計、模糊數學、應用數學、泛函分析、微分方程、離散數學、組合最佳化等各項領域。各個學有專精，著述豐富（有多篇SCI,SSCI級論文），老師從事國科會及教育部研究專案，並獲得多項補助及獎勵。 本系專門課程分為理論數學、計算數學、組合及機率統計等領域，各個領域均有一位召集人，負責該領域課程規劃及開課事宜，送交系課程規劃委員會議及系務會議討論。以領域方式開課，期讓學生有最佳的出路選擇及多元化的發展。本系除了積極培養數理專業人才，提昇學生生涯規劃及就業能力之外，持續推動「北區高中學生數學與科學跨領域研究人才培育計畫」及「數學桂冠計畫」等重要的人才培育計畫。藉以培養國家未來數學及科技人才，並致力發掘弱勢家庭中具數學潛力之學童。此外，本系未來將加強舉辦國內外學術活動，提昇學術研究風氣，促進國際學術合作。
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