【一、計畫目標】
本計畫目標在引入「Maple T.A.線上測驗與評量系統」，並輔以其他之電腦軟體，做為將來理工課程線上測驗與評量系統的平台。除一般課程外，未來還包括大一基礎數學與碩士新生大學重點課程的能力分級(分班)考試；而能力分級是做為強制學生做補救教學的依據標準。Maple T.A.也可以做為微積分等大學基礎數學科目的評量系統，除了評量考試之外，Maple T.A.也可以設計成線上自我練習或是線上作業的系統。
目前Maple T.A.在台灣只有中央大學數學系引進試用中，其目的在於配合全校大一微積分統一評量考試，基於本校應用數學系包含數學與數學教育兩方面的師資，更適合作為線上測驗與評量系統這項新興科技的實作。若引用成功，不僅對本校科學教育之教學與研究有所助益，更可以作為其他學校的先驅，包含中學到大學的數理課程皆有發展的空間。
【二、計畫重點】
- 採購初期的相關軟體，購置專用伺服器1台。
- 請Maple T.A.之代理商訓練種子教師與計畫助理。
- 選擇2-3門基礎的數學科目試行Maple T.A.。(Maple T.A.是線上測驗與評量系統，對正常教學並無影響，但是需要利用演習課教學生使用該軟體。)
- 參考Maplesoft - MAA Placement Test Suite Datasheet，並由參與老師來設計線上測驗之題庫，中、英文考題都要開發。
【三、預期具體成果】
- 參與之老師與助理能熟練Maple T.A.的基本功能。
- 教師可以自行設計線上評量題目，學生於線上測驗無困難。
- 助理詳細記錄一年內的工作，並供計畫主持人預估第二年的執行時間表。
【四、管考機制】
- 應該以試用、學習為主，除預算執行的管考與助理之考核外，不會對參與教師做管考，但要求出席訓練課程。
- 調查學生使用心得。
- 所有參與人員期中檢討。
- 期末成果報告。
【五、預期成效指標】
- 本校師生使用Maple T.A.之人數與使用滿意度調查與建議。
- 評估下年度繼續執行計畫之方式與新計畫之概要。
【六、經費需求】
97卓越計畫經費需求表
| 卓越計畫結構 | 編號 | 計畫名稱 | 教育部補助款核定金額 | 學校配合款 |
| 經常門 |
資本門 |
經費合計 |
| 計畫三：提昇傳統與轉型學門教學品質 |
3.1 |
提昇傳統優勢學門教學品質 |
3.2.2 |
引進Maple T.A.線上測驗與評量系統 |
68,850 |
892,500 |
961,350 |
0 |
計畫經費需求明細表
| 計畫期程 |
97年8月1日至98年7月31日 |
| 分項計畫經費總額 |
961,350 |
補助款額度 |
961,350 |
| 自籌款額度 |
0 |
| 計畫經費明細 |
| 經費項目 | 單價 | 數量 | 總額 | 說明 | 小計 | 備註 |
| 人事費 |
兼任助理 |
5,000 |
11月 |
55,000 |
1人*11月 |
55,000 |
|
| 業務費 |
專家諮詢費 |
2,000 |
4人次 |
8,000 |
依各機關學校出席費及稿費支給要點辦理 |
13,400 |
|
|
國內差旅費
|
900 |
6人次 |
5,400 |
計畫人員與諮詢專家之差旅費。依國內出差旅費報支要點支應 |
| 雜支 |
雜支 |
450 |
1式 |
450 |
如文具紙張、資料夾、誤餐費、耗材等 |
450 |
|
| 軟硬體 |
Maple T.A.
|
750,000 |
1套 |
750,000 |
50 user site license |
892,500 |
|
| Server(伺服器) |
142,500 |
1台 |
142,500 |
|
| 合計 |
961,350 元 |
【七、計畫成果】
- 網路伺服器設備
購置網路伺服器設備，置於推廣大樓3F-主機帶管機房(9330)
- 購置軟體
Maple T.A. 軟體畫面(登入畫面及系統管理頁面)
 
- 教育訓練
辦理線上評量工具程式Maple T.A.的操作課程教育訓練，針對在讓教師們更熟知本套軟體的使用方法，與對於未來有更寬闊的教學品質。
 
|
