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課程架構
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教育目標
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核心能力
【系所教育目標與校教育目標之關係】
本系秉持新竹教育大學之人才培育理念，配合國家政策，致力發展成為國內數學與科技人才培育重鎮，培養符合學術、工商及教育界所需之數理人才，為社會所用。敦聘優良數學素養之師資、強化軟硬體教學平台，規劃完整的課程設計，經由良好的教學品質，確保學生競爭力，使其成為社會中堅人才。
本系之教育目標如下:
(一)培育學生具數學的基本原理及應用數學解決問題的能力。
(二)培育學生程式設計及應用軟體操作的技能。
(三)建立學生數學建模的基礎概念與實際操作數學模型的能力。
(四)培育學生利用數學及統計方法分析資料的能力。
(五)培育學生具有自我檢視、自我學習及自我管理的能力。
(六)培育學生具溝通、表達、協調及領導統御能力
【系教育目標與校教育目標對照表】
【 校教育目標 】
系教育目標 校教育目標 | (一) | (二) | (三) | (四) | (五) | (六) |
| (一) | ● | ● | ● | ● | | |
| (二) | ● | ● | | ● | | |
| (三) | ● | | ● | | | |
| (四) | | | | ● | ● | ● |
| (五) | | | | | ● | ● |
| (六) | | | | | | ● |
| (七) | | | | | ● | ● |
【校基本素養與系教育目標對照表】
系教育目標 校基本素養 | (一) | (二) | (三) | (四) | (五) | (六) |
| 專業實踐 | ● | ● | ● | ● | | |
| 思維創新 | | | ● | | | |
| 溝通合作 | | | | | ● | ● |
| 責任關懷 | | | | | ● | ● |
| 終身學習 | | | | | ● | |
| 宏觀領導 | | | | | | ● |