教育目標
► 課程架構 ► 教育目標 ► 核心能力
【系所教育目標與校教育目標之關係】
本系秉持新竹教育大學之人才培育理念,配合國家政策,致力發展成為國內數學與科技人才培育重鎮,培養符合學術、工商及教育界所需之數理人才,為社會所用。敦聘優良數學素養之師資、強化軟硬體教學平台,規劃完整的課程設計,經由良好的教學品質,確保學生競爭力,使其成為社會中堅人才。
本系之教育目標如下:
(一)培育學生具數學的基本原理及應用數學解決問題的能力。
(二)培育學生程式設計及應用軟體操作的技能。
(三)建立學生數學建模的基礎概念與實際操作數學模型的能力。
(四)培育學生利用數學及統計方法分析資料的能力。
(五)培育學生具有自我檢視、自我學習及自我管理的能力。
(六)培育學生具溝通、表達、協調及領導統御能力
【系教育目標與校教育目標對照表】
系教育目標 校教育目標 |
(一) | (二) | (三) | (四) | (五) | (六) |
(一) | ● | ● | ● | ● | ||
(二) | ● | ● | ● | |||
(三) | ● | ● | ||||
(四) | ● | ● | ● | |||
(五) | ● | ● | ||||
(六) | ● | |||||
(七) | ● | ● |
【校基本素養與系教育目標對照表】
系教育目標 校基本素養 |
(一) | (二) | (三) | (四) | (五) | (六) |
專業實踐 | ● | ● | ● | ● | ||
思維創新 | ● | |||||
溝通合作 | ● | ● | ||||
責任關懷 | ● | ● | ||||
終身學習 | ● | |||||
宏觀領導 | ● |