核心能力
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教育目標
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核心能力
【系核心能力(大學部)】
基於系教育目標下，本系於大學部所擬定之核心能力如下：
(一)具理解數學與應用數學基本原理之能力：教導學生數學與應用數學的基
本原理及應用數學相關實務的專業技能。
(二)具程式設計、數學與統計應用軟體之基本操作能力：教導學生程式設
計、數學與統計軟體的應用，其中包括數學建模的基礎概念與實作，及
由觀察、實驗所得資料的分析。
(三)具獨立、創新、抽象思考及表達之能力：由邏輯推演、數學分析及數學
模型設計等方面進行訓練，以培養學生具有獨立、創新及抽象思考等能
力，可將其數學知識及技能活用於各領域。
【系核心能力(碩士班)】
本系對於研究所學生所擬定之核心能力為：
(一)具研究數學、統計原理之能力：教導學生對數學、統計原理進行深入探
討及解析的能力。
(二)具活用數學或統計方法之能力：教導學生利用數學詮釋自然及社會現象
的變化之能力。
(三)具獨立、創新、抽象思考及表達之能力：由邏輯推演、數學分析及數學
模型設計等方面進行訓練，以培養學生具有獨立、創新及抽象思考等能
力，可將其數學知識及技能活用於各領域。
【系核心能力(大學部及碩士班)與系教育目標對照表】
【系核心能力(大學部)】
基於系教育目標下，本系於大學部所擬定之核心能力如下：
(一)具理解數學與應用數學基本原理之能力：教導學生數學與應用數學的基
本原理及應用數學相關實務的專業技能。
(二)具程式設計、數學與統計應用軟體之基本操作能力：教導學生程式設
計、數學與統計軟體的應用，其中包括數學建模的基礎概念與實作，及
由觀察、實驗所得資料的分析。
(三)具獨立、創新、抽象思考及表達之能力：由邏輯推演、數學分析及數學
模型設計等方面進行訓練，以培養學生具有獨立、創新及抽象思考等能
力，可將其數學知識及技能活用於各領域。
【系核心能力(碩士班)】
本系對於研究所學生所擬定之核心能力為：
(一)具研究數學、統計原理之能力：教導學生對數學、統計原理進行深入探
討及解析的能力。
(二)具活用數學或統計方法之能力：教導學生利用數學詮釋自然及社會現象
的變化之能力。
(三)具獨立、創新、抽象思考及表達之能力：由邏輯推演、數學分析及數學
模型設計等方面進行訓練，以培養學生具有獨立、創新及抽象思考等能
力，可將其數學知識及技能活用於各領域。
【系核心能力(大學部及碩士班)與系教育目標對照表】
系教育目標 核心能力 | (一) | (二) | (三) | (四) | (五) | (六) | |
| 大 學 部 | (一) | ● | ● | ● | |||
| (二) | ● | ● | ● | ||||
| (三) | ● | ● | ● | ● | |||
| 碩 士 班 | (一) | ● | ● | ● | |||
| (二) | ● | ● | ● | ||||
| (三) | ● | ● | ● | ● | |||